UABC FCQI Fallas Docencia


 A quien corresponda: Por este medio queremos informar acerca de ciertas
fallas en el sistema de educación de La Universidad Autónoma
de Baja California plantel Tijuana.


Cabe destacar que estas faltas de respeto hacia el alumnado, por parte de
algunos docentes de la institución antes mencionada, se vienen presentando
desde hace ya un par de semestres, sin embargo se ha hecho muy poco al
respecto.


Puntos malos señalados por los alumnos: - Falta de asesoria en preguntas de
asignatura. - Contestaciones altaneras y prepotentes. - Falta de actitud de
servicio hacia el alumnado. - Clases incompletas y falta de experiencia al
impartir las asignaturas. - Abuso de autoridad al impartir la clase, gritos y
falta de respeto. - Comentarios menospreciando la carrera de Ingeniería
industrial. - Aplicación de exámenes con temas no vistos en clase. -
Impartición de clases sin antes prepararlas.


En su mayoría estos maestros son egresados de la carrera de Ingeniería en
electrónica Y tienen un concepto negativo de la carrera de Ingeniería
industrial, esto se deduce por el tipo de comentarios que realizan.


Algunos de estos se mencionan a continuación con el nombre del docente que
lo realizo: * Por que estudian Ingeniería industrial si esta muy muy no se como
explicarlo, enfóquense a otras carreras.
(Por
M.C Salvador, asignatura métodos numéricos, semestre actual).


En una ocasión se burlaron frente al alumnado de los alumnos que por obvias
razones no aprobaron el examen parcial M.C Salvador y M.C Lizete, cabe
mencionar que estos son esposos, e hicieron público su antiprofesionalismo.


*me habían dicho que los industriales eran flojos pero no me imaginaba
cuanto. (Profesor Roberto Félix, asignatura Circuitos, semestre actual).


En otra ocasión no pudo ni siquiera resolver un problema que el mismo
planteo en clase y lo dejo de tarea. El último examen que hizo al alumnado puso
ejercicios no vistos en clases, y por ende réprobo más del 80 % de los alumnos
este
parcial viéndose forzado a
realizarles un segundo examen.


El objetivo de este reporte es mejorar el enfoque de la docencia en esta
institución y cambiar el enfoque de hacer un trabajo a fuerzas por un enfoque
de compañerismo y actitud de servicio. Gracias.



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